2022春粤教版三年级科学下册微讲课+知识点总结（文末下载）

教材目录

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第1单元 土壤
1 身边的土壤
2 土壤的组成
3 土壤与植物
4 百变的土壤
5 网上学习:土壤的颜色

第2单元 消化和呼吸
6 我们需要食物
7 食物的消化
8 我们离不开呼吸
9 设计与制作:简易肺活量计
10 健康生活

第3单元 植物的“身体”
11 一株番茄
12 植物的叶
13 植物的茎
14 植物的根
15 植物的花
16 果实和种子
I7 专题探究:脂肪贮藏在哪里

第4单元 天气、气候和我们
18 关心天气
19 风的观测
20 小小气象员
21 天气与生活
22 洪涝与干旱
23 台风
探究技能 搜集数据

知识点总结

第一单元土壤

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1、《身边的土壤》

1、（土壤）是我们身边常见的物质，也是地球上一种重要的资源。

2、 陆地表面大部分覆盖着（土壤），土壤上生长着（树木、庄稼） 等各种植物。

3、 土壤里生活着许多小动物， 如（蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓） 等。

4、 接触土壤后注意洗手。

5. 我们的（衣食住行）都离不开土壤。

2、《土壤的组成》

1、 土壤由（多种物质）组成。

2、 土壤中有（水、空气、沙、黏土、腐殊质）等。

3、 根据大小颗粒含量的不同， 可以把土城分成（沙质土）、（壤土） 和（黏质土）三类。

3、《土壤与植物》

1、 花生是一种（地上）开花、（地下） 结果的植物。花落后长出的（果针） 要伸入土壤中才能形成果实。

2、（沙质土）更适合种花生， 因为它更疏松。

3、 不同土壤的（疏松程度）不同， 它们在保水、 透气、 保肥等方面的特性也不同。

4、 植物的生长一般都离不开（土壤），不同的土壤适宜生长不同的（植物）。

5、 沙质土宜种生长期短，要求土壤疏松，排水好的作物， 如薯类、花生、芝麻、西瓜等作物。

6、 粘质土宜种生长期长，需肥量大的作物，如水稻、 小麦、 高粱、 玉米、 豆类等。

7、 壤土土质松细适中，春季升温校慢，保水保肥较好，适宜种植各种农作物。

4、《百变的土壤》

1、 土是常见的（天然材料），用途广泛， 人们常以土为原料制作器物， 例如陶器、瓷器等。

2、 最适合做陶器的是（黏质土），除了陶瓷， 生活中还有许多工艺品是以土为原料制成的。

3、 因为红砖的制作原料是（黏质土），使用红砖就避免不了大量地消耗土地。粘土属于耕地， 为了保护珍稀的土地资源，保护耕地， 我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料。

5、《网上学习：土壤的颜色》

1、 我国地域辽阔， 自然条件多样， 土壤颜色也很（丰富）。

2、 黑土分布在我国的东北平原；红土主要分布于长江以南的低山丘陵区：黄土主要分布在西北内陆地区；紫土主要分布于我国亚热带地区。四川盆地是紫土分布最为集中的地方。

3.（土壤）是地球表面的疏松表层，就像地球的“皮肤”，但这层“皮肤”的形成需要漫长的时间。据估算，形成1米厚的土壤，要上万年的时间。

4.土壤主要由（矿物质、水、空气、有机质）等组成。

5.土壤为动植物提供（生存环境）和（物质来源）。就像空气、水和阳光一样，土壤对于人类而言也是非常重要的自然资源。

第二单元《消化与呼吸》

6、《我们需要食物》

1、食物为人的身体生长和发育（提供营养），为各项生命活动（提供能量），是人类生存的基本条件。

2、饺子是一种常见的食物，饺子由（皮）和（馅）组成。

3、不同食物里的营养成分（不一样）。有的食物含有丰富的淀粉等（糖类），有的食物含有丰富的（蛋白质），有的食物含有丰富的（脂肪）、（维生素）等。

4、（糖类）既是生物体重要的机构物质，也是生物体维持生命活动的主要来源。

 食物：馒头、红薯、土豆等。

5、（蛋白质）是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。

食物：肉类、鱼类等。

6、（脂肪）既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量。是备用的能源物质。

7、（维生素）也是一种有机物。人体对维生素的需求量很小，但它们对各项生命活动具有十分重要的作用。

食物：蔬菜、水果等。

8、用（碘液）可以测试食物中是否含有淀粉，黄褐色的碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。

9、“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量，三餐分配要合理，食物要多样，要做到不挑食、不偏食。

7、《食物的消化》

1、食物进人人体后，会经历一系列的变化过程。经过（消化），食物中的（营养物质）才会被人体吸收。

2、食物在（口腔）中初步消化后，会经过（食道、胃）、（小肠）、（大肠）等一系列消化器官。

3、（口腔）咀嚼食物，初步消化淀粉。

4、（胃）通过蠕动，使食物与胃分泌的消化液充分混合，初步消化蛋白质。

5、（小肠）通过蠕动，促进大部分食物的消化，并吸收大部分营养物质。

6、（大肠）通过蠕动，吸收一部分水和无机盐。食物残渣通过肛门排出体外。

8、《我们离不开呼吸》

1、从出生的那一刻起，我们就离不开（呼吸）。人体通过（呼吸）过程来获取生命活动所需的空气。

2、呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：

(鼻)——>(咽) ——>(喉) ——> ( 气管 )——>( 支气管 ) ——>( 肺 )

3、（肺）是人体进行呼吸的主要器官。

4、（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有（二氧化碳）。

5、吸气时，胸廓（扩大），腔内气压（减小），气流（进入）肺部；呼气时，胸廓（缩小），腔内气压（增大），气流（离开）肺部。

9、《设计与制作：简易肺活量计》

1、（肺活量）是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量。

2、通常，肺活量越大，肺功能越强。

3、利用空气占据一定的空间，用（塑料袋）搜集或者（气球）搜集。

4、空气占据一定的空间，水也占据一定的空间。容器中水的空间被空气占据时，水就会被排出容器。通过测量被排出水的体积或者容器内空气的体积，就可以知道呼出气体的体积。

10、《健康生活》

1、（健康生活）是指有益于健康的习惯化的行为方式。

2、健康的生活方式：

★生活有规律

★没有不良嘴好

★讲究卫生讲

★科学不迷信

★注意保健，生病及时就医

★积极参加有益健康的各种活动

3、（身体健康）是我们生活学习和工作的保证。。

4、当身体处于（良好状态）时，我们才有精力完成每天的活动。

5、怎样能做到才健康呢？

★合理营养、平衡膳食

★经常参加运动

★合理安排作息时间

★远离吸烟等不良环境

第三单元植物的“身体”

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11、《一株番茄》

1、（番茄）是一种被广泛栽培的植物，它的果实（营养丰富），是我们熟悉的一种蔬菜。

2、一株番茄由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）组成。

3、（成熟的番茄）内部有无数种子。

4、不同的植物的“身体”结构可能不一样。

12、《植物的叶》

1、（叶）是植物的一种主要器官。叶的形态千姿百态，各具特点。

2、叶片上通常具有明显的（叶脉）。有的叶脉（密布呈网状），有的叶脉（相互平行排列）。

3、叶子由（叶柄）、（叶片）和（叶脉）组成。

4、叶的作用：

★输导水分和养料，传送到各个部分。

★支撑叶子，增加光合作用面积。

5、植物的叶子为什么不一样？

因为不同的植物有不同的生理特点、生活在不同的环境，所以这三个因素也不尽相同。而这三个因素反映到具体的一片叶片上，就是每一种叶片都有其独特形状，更具体的说，是每一种叶片都有其独特的叶脉结构。

13、《植物的茎》

1、（茎）是植物的一种主要器官。茎把各部分连成一个整体。

2、不同植物的茎形态各异，如木棉、松树的茎挺拔，豌豆，草莓的茎细长柔软。

3、茎的分类：

★直立茎：杨树、竹子等。

★匍匐茎：草莓、西瓜等。

★缠绕茎：牵牛花、马兜铃等。

★攀缘茎：葡萄、爬山虎等。

4、茎的作用：

★支撑叶和花。★向上输送水分和养料。★向下输送叶子制造的营养。

14、《植物的根》

1、植物的（根）通常生活在（土壤）里，它也是植物体的一个重要组成部分。

2、葱的根长短、粗细相近，看上去像一把小胡子。

3、大豆的根中间有明显的主根，周围有许多分支。

4、模拟根的生长形态。

★用报纸卷成“树干”。

★顶端剪开成细长条衣作为树冠。

★想办法让“模拟植物”牢固地固定在地面或土壤。

5、观察根的分布

★把一株植物的根完整地挖出来，洗去根上的泥土。

★用尺子测量根的长度和宽度，并记录数据。

★观察这种植物的根是怎样分布的。

6、根的作用：

★固定植物

★吸收水分

★吸收养分

★贮藏营养物质

★少数植物的根还有繁殖的作用。

15、《植物的花》

1、自然界中的（花）种类繁多，形态各异。

2、在科学研究中，生物学家常常使用（解剖的方法）来了解植物体的组成部分。

3、（雌蕊）和（雄蕊）是花的主要部分。除此之外，由（花瓣）组成的花冠和由萼片组成的（花萼）也是花的组成部分。

4、油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作完全花；像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。

5、花的作用：

花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。

16、《果实和种子》

1、植物的果实大小不同，形态各异。

2、桃子有（果皮）和（种子）两部分组成。

3、基本上植物的种子外面都有果皮。

4、种子的作用：种子担负着延续物种，孕育新生命的任务。

17、《脂肪贮藏在哪里》

1、植物体内贮藏着许多（营养物质），如脂肪、淀粉和蛋白质等，以供植物生长、繁殖所需。

2、花生体内的脂肪贮藏在种子花生里面。

3、（绿色植物）是人类食物的主要来源。我们所需要的营养物质，如脂肪、蛋白质、淀粉等，大都直接或间接来自植物。

4、（叶）是植物体制造营养物质的主要器官，植物的茎将绿叶制造的营养物质运输到植物体的各个部位，供植物生长、繁殖等所需。

5、不同的植物贮藏营养的方式不同。大多数植物的种子里贮藏大量的营养物质; 有些植物的果实肥厚多汁，也含有大量的营养物质；还有些植物的根、茎或叶也能贮藏营养物质。

第四单元天气、气候和我们

18、《关心天气》

1、（刮风）、（下雨）、（晴天）、 (多云) 等都是常见的天气现象。不同的天气现象有不同的特征。

2、我们可以利用(气温) 、 (风向) 、 (风力) 、 (降水量) 、(云量) 等可测量的量来描述天气。

3、 (云量的多少) 是区分阴晴天气的重要依据。

4、★晴天：有零星的云或无云（太阳总能看见）

★多云：云量较多（太阳时常可见）

★阴天：云量很多（很难见到太阳）。

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19、《风的观测》

1、在生活中，我们常会感到风从（不同的方向）吹来。有时候风从东方吹过来，有时候风从南方吹过来，风吹来的方向就是风向。

2、风向一般分为 8 个：东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。

3、用（风向标）判断风的方向，风向标箭头的指向就是当前的风向。

4、风既有（方向），又有（大小）。一般来说，风速越大，风力也越大。

5、风力等级：

★零级烟柱直冲天，★一级轻烟随风偏。

★二级轻风吹脸面，★三级叶动红旗展。

★四级风吹飞纸片，★五级小树随风摇。

★六级举伞有困难，★七级迎风走不便。

★八级风吹树枝断，★九级屋顶瓦片飞。

★十级拔树又倒屋，★十一二级陆少见。

6、风的形成

风是地球上的一种自然现象。太阳光照射在地球表面，使地球表面的温度升高，地面的空气受热上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气又会逐渐冷却变重而下降。这样空气就发生了流动，形成了风。

20、《小小气象员》

1、（天气预报）可以告诉我们未来一段时间的天气状况，帮助我们（提前了解天气的变化）。

2、了解天气信息的途径：手机、电视、电脑、报纸、收音机等等。

3、由于天气与人们的生活密切相关，所以天气预报极为重要。天气预报的数据一般来自（气象站）。

4、（百叶窗）里有气温计和湿度计，可以测气温和湿度。

5、雨量计：记录降雨量；风向标: 测风向；风力计:测风速。

21、《天气与生活》

1、天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。例如，晴天人们可以晾晒粮食，大雾天气会影响我们的出行。

2、晴天：可以进行户外活动。。

3、雨天：打伞，穿雨衣，很多户外活动不能进行。

4、雪天：打雪仗、堆雪人。

5、★我们会选择无风的天气到户外打羽毛球。

★运动员则会选择微风天气进行帆船运动。

★运动员则会选择下雪天气进行滑雪运动。

6、气温、降水等也会对我们进行户外运动有着一定的影响。

7、举办运动会，不仅要考虑短期的天气状况，还要考虑当地的气候特征。

8、（气候）是一个地区多年的天气特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。

9、（天气）是指一个地方短时间里的大气状况。例如，风雨交加、风和日丽。

10、我国幅员辽阔，各地的气候差异较大，不同的气候形成了各地不同的景观。

22、《洪涝与干旱》

1、下雨时，雨水往往聚集在地势低洼的地方。如果短时间内大量降雨，聚集的水就可能无法及时排走，出现（洪涝现象）。

2、洪涝的危害：

★对经济：洪涝灾害对水利设施、农业、交通运输、城市和工业造成直接的破坏和经济损失；

★对社会：通过对耕地、人口死亡、灾民流离、疫病暴发对社会造成巨大的冲击；

★对生态环境：

通过对耕地、水系和水环境的破坏造成严重的生态环境恶化。

3、洪涝会威胁人们的生命和财产安全。为减轻洪涝灾害对人们的影响，我们应及早准备，做好防护措施。

4、洪涝的防御;

工程措施：

★修筑堤坝、整治河道

★修建水库

★修建分洪区

★开挖入海河道

非工程措施：

★提高防灾减灾的意识；

★控制乱砍乱伐，提高森林覆盖率；

★建立统一的减灾、防灾的管理体制；

★建立统一的抗洪抢险指挥管理系统；

★加强水利建设和减灾科研的投入。

5、干旱：长期无雨或少雨则会造成干旱。

6、旱灾：因久晴无雨或少雨，降水量明显少于正常年份而导致的灾害。

7、干旱的危害：

一是因为气温高、湿度低、土壤水分不能满足作物的

需要，使作物正常生长受到抑制，从而造成减产甚至

绝收。

二是因为降水少、蒸发强，地表径流减少，造成水上航运中断、水力发电量少、农村人畜饮水困难，城市和工业用水短缺。

8、干旱的防御措施：

★改善干旱地区农业生态环境。

★在干旱多发地区选择耐旱的作物；采取滴灌、喷灌等节水灌溉方式。

★开展农田水利基本建设，营造防护林、改进耕作制度等。

★兴修水利工程。

★加强预警机制、加强预报。

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23、《台风》

1、台风能引起强风暴雨、巨浪大潮。台风来临前，气象台会根据台风的发展和前进路线，适时发布相应的台风预警信号。

2、台风预警信号：蓝、黄、橙、红。

3、台风的危害：强风、暴雪、风暴潮。

4、台风经过的地区会遭受严重的灾害。为减少台风的危害，避免生命和财产遭受损失，人们往往会采取相应的防御措施。

5、如何防御台风：

★关注台风动态，提前调整出行安排，避免前往台风影响地区。

台风来临前，停留在坚固安全的房屋内，防风避险，避免外出。

★搬移屋顶、阳台处的悬吊物，检查门窗、室外空调安全，并提前做好加固工作。

★密切关注三防和气象、海洋、水文部门联合发布的预报预警信息和防御指引，提高防灾避险意识。

《探究技能：搜集数据》

1、（气温计）是测量气温的工具。我们可以使用气温计测量-天中的气温。

2、把气温计固定在不会被阳光直射、离地面一段距离的地方，测量一天中不同时段的气温

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